Nama                : Aisyah Nur Rahmah Febriani

Kelas/NIM          : A/4120023024

Jurusan/Prodi      : PGSD PPG PRAJABATAN G1 2023 UNUSA

Hal-hal yang menjadi bagian dari portofolio untuk topik pendalaman CT adalah sebagai berikut:

1.  Hasil diskusi pada bagian Ruang Kolaborasi (dapat berupa slide presentasi/laporan).

2.  Feedback yang diberikan kelompok lain pada saat Demonstrasi Kontekstual.

3.  Hasil refleksi yang diisikan pada Aksi Nyata.

Jawaban:

1. CT adalah proses berpikir dalam memformulasikan persoalan dan berstrategi dalam menentukan/memilih solusi yang efektif, efisien, optimal untuk dikerjakan oleh agen pemroses informasi (solusi) tersebut. CT berkaitan dengan konseptualisasi solusi, bukan pemrograman, cara berpikir seperti cara berpikir computer scientist, bukan untuk membuat manusia berpikir seperti komputer karena cara berpikir manusia jauh lebih kompleks dari komputer yang diciptakan dan diprogram oleh manusia, dapat dimanfaatkan oleh semua orang dan untuk berbagai persoalan, bukan hanya orang-orang yang pekerjaannya berkaitan erat dengan komputer, atau persoalan-persoalan di bidang komputer saja, berkaitan dengan ide, tidak terbatas pada artefak serta berupa, keterampilan dasar, bukan hafalan. Hafalan berarti rutinitas mekanis. Terdapat empat fondasi CY yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi dan alogaritma.

2. Feedback:

• Mengapa kegiatan memasak sayur sop tidak termasuk contoh yang tepat sebagai aktivitas yang menerapkan CT?
• Mengapa contoh yang anda berikan mengenai “Pemecahan atau menemukan sebuah jalan yang dilalui untuk mencapai ke suatu tujuan” belum mencantumkan tujuan yang jelas? Tolong diperjelas!
• Apakah anda menerapkan keempat fondasi CT dalam kehidupan sehari-hari selama menjadi mahasiswa PPG Prabatan?

3. Hasil refleksi:

v  Saya ingin memahami sisi terdalam dalam CT dan apakah CT dapat dilaksanakan dengan menggunakan AI (Artificial Intellegence).

v  Saya memahami bahwa, CT tidak terbatas pada cara penggunaan pelaksanannya dengan computer melainkan lebih ke cara berpikir menggunakan logika dan tersusun secara sistematis.

v  CT ternyata sangat membantu dalam saya mengelola persoalan, mencari pola kesamaan penyelesaiannya sesuai pengalaman saya, membuang hal-hal yang tidak penting dalam persoalan yg ingin diselesaikan, dan Menyusun Langkah-langkah sistematis untuk menyelesaikannya.

v  Saya senang karena saya mendapatkan pengetahuan baru tentang CT ini agar ke depannya saya akan menerapkannya dengan baik ketika menjadi guru profesional agar lebih memahami penyelesaian masalah dalam kelas dan termindset secara sistematis dalam menyelesaikannya.

v  Sepertinya tidak ada, karena saya merasa sudah memahami dengan baik definisi CT, penerapan CT dalam sehari-hari, dan dampak positif penerapan CT dalam kehidupan sehari-hari.